Integrantes
Julián Torrisi
Juan Nicolas Ramirez
Lautaro Acosta
Ademar Cortez
El tema elegido para abordar durante el trabajo final de
Redacción II ha sido el denominado bullying, que traducido al castellano,
significa abusión. Este aspecto ha estado presente en diferentes formas desde
hace gran cantidad de años, pero en el último tiempo se le ha prestado más
atención desde el lado psicopedagogo y su influencia en el desarrollo escolar y
social de los niños que son víctimas. Mirado desde el lado de los medios,
actualmente se reciben noticias diarias de causantes de abusión y conflictos,
de intentos de ataques y hasta cercanos a suicidios por parte de las personas
que sufren este hecho; es de interés general el hecho de que siempre se han
notificado casos de abuso y llega al interés maternal y educativo el saber que
es lo extraescolar que sucede dentro de los pasillos de los colegios y cuáles
son las consecuencias de estos casos a futuros.
La nota central de nuestro trabajo final llevara a cabo una
presentación general de que es bullying, se dirá que presenta de diferente a la
antigua y conocida expresión de abusión estudiantil, se contaran los casos
presentados recientemente a través de los medios, la propuesta general que
estos mismos presentan como solución y la posibilidad de testimonios y
entrevistas con jóvenes que han sufrido este evento, psicólogos que explican
cuáles son los causantes, el por qué y las soluciones disponibles y la palabra
de los periodistas encargados diariamente del seguimiento de estos temas de
interés general, tanto en los centros educativos, como en clubes, plazas,
parques y centros de entretenimientos.
Las notas que serán vinculadas al artículo central, que
explicará que es el bullying y sus casos reconocidos dentro de los medios, tratarán de abordar la palabra de nuestros
distintos entrevistados, ya sea periodistas especializados en el maltrato
estudiantil (Torrisi), como psicólogos, psicopedagogos que hayan registrado a
pacientes que sufrieron este acto (Ramirez); entrevistas con profesores y
autoridades de escuelas que se encuentran acostumbrados a este trato de parte
de alumnos (Cortez).; mientras que otra sección de los segmentos del trabajo se encargara de
hacer el seguimiento diario de los medios, su análisis que estos hacen al tema
y la frecuencia con la que las noticias de bullying llegan a las páginas de
redacción de Rosario, y si este tema es moneda frecuente o pasa a ser uno más de
los que acostumbran a tratar; otra parte del trabajo abordara la parte directa
de los estudiantes, como protagonsitas de los hechos, su influencia y sus
antecedentes directos (Acosta); y finalmente, la última nota elabora expresara
los casos más influentes, conocidos y llamativos que han sido mencionados en
estos años y sus repercusiones.
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